Gästebuch

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NameEintrag
Angie
aus Österreich
Geschrieben am: Fr 26 Mai 2017 23:04:35 CEST
Hallo,  
supertolle Homepage, macht echt Freude sie zu durchforsten man findet immer was man braucht. Eine Frage hätte ich: Gibt es für den musikalischen Bauernhof auch die Melodien für die Lieder zum Download? Danke Liebe Grüße aus Österreich
Admin Kommentar: Hallo Angie, danke für die schöne Rückmeldung.  
Den musikalischen Bauernhof gibt es nicht als Musik zum Download, die Melodien sind aber sehr einfach nachzusingen. 
Liebe Grüße, Marisa
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PetraGeschrieben am: Do 18 Mai 2017 00:56:52 CEST
Toll, vielen Dank für die super Hilfe. Ich helfe einem kleinen Flüchtling aus Syrien bei den Hausaufgaben und denke das 1x1 Lotto wird das Erlernen des 1x1 einfacher machen!
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Thorsten Banike
aus Offenburg
Geschrieben am: So 23 Apr 2017 02:02:07 CEST
Wow, vielen Dank für die tollen und hilfreichen Informationen auf Ihrem Portal. Es gab einiges, was meiner Tochter für die Schule durchaus hilfreich sein wird. 
 
Herzliche Grüße, 
Thorsten
http://www.mode-zeil.de
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MonaGeschrieben am: Do 28 Sep 2017 16:55:14 CEST
Vielen Dank für die zahlreichen Inspirationen. Haben mir echt weiter geholfen. 
LG Mona
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MoslerGeschrieben am: Do 06 Apr 2017 21:51:33 CEST
Habe Ihre Seite erst gestern entdeckt. Die Osterhasen rechts - links Geschicht hört sich simpel an, hat es aber in sich. 
Vielen Dank ;)
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WiebkeGeschrieben am: Do 30 Mär 2017 11:18:13 CEST
Ich habe heute erst die Seite entdeckt! Vielen Dank für die vielen Anregungen!! :)
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MRGeschrieben am: Di 28 Feb 2017 16:11:54 CET
Tolle Website! 
Danke! 
:)
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JorenaGeschrieben am: Mo 27 Feb 2017 21:30:24 CET
Vielen Dank für die tolle "Bloghopping"-Idee! Das "Oster-Hüpfen" von Blog zu Blog macht wirklich Spass und das Sammeln der vielen Tipps und kostenlosen Materialien zur Rechts-Links-Orientierung ist großartig! :)
Admin Kommentar: Das freut mich sehr! Danke, Jorena :-)
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Odette
aus Winterthur (CH)
Geschrieben am: So 11 Dez 2016 10:43:56 CET
Ich habe kürzlich zu 2-3 Themen Unterlagen gesucht und bin hier fündig geworden. Alles ist sehr ansprechend und liebevoll gestaltet. Toll, grosses Lob von meiner Seite!
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Christina Ahr
aus Bayreuth
Geschrieben am: Fr 18 Nov 2016 16:23:02 CET
Hallo, ich habe Material zum Thema Rentier gesucht und mit Freude eine große Auswahl unter dem Link http://www.lehrmittelboutique.net/home-mainmenu-1/769-rentiere-rentiere-rentiere.html gefunden.Mein Kritikpunkt:Die Abbildungen auf dieser Seite stellen z.T. Elche und nicht Rentiere dar - die Geweihform der Rentiere ist stangenförmig und weitverzweigt, die der Elche im Ansatz schaufelförmig mit wenigen Spitzen. Bitte werft nicht alles in einen Topf. Wir würden wohl auch nicht als Bastelvorlage oder Illustration gutheißen, wenn unter dem Etikett "Gans" eine Entenform oder bei "Hund" ein Fuchs zu sehen wäre.
Admin Kommentar: Danke, ich habe die Cliparts durch ein gemaltes Bild ersetzt.
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Lena Weber
aus Bonn
Geschrieben am: Fr 18 Nov 2016 07:47:53 CET
Sehr nette Website. Hier schaut man sich doch gern mal um
http://www.loewenfutter.de/
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TingGeschrieben am: Do 10 Nov 2016 03:33:05 CET
Hallo,  
sehr schöne Seite und ganz tolles Lernmaterial.  
Liebe Grüße
http://lernsystem-test.de
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Linda Langer
aus Viechtach
Geschrieben am: So 18 Sep 2016 17:40:42 CEST
Danke für die Gliederung und die schönen Arbeitsblätter zum Thema antikes Griechenland. Genau so etwas habe ich dringend gesucht!javascript:gb_smilie(';)')
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MarioGeschrieben am: Sa 26 Nov 2016 18:51:32 CET
Nette Seite haben Sie da, Liebe Grüße aus Berlin.
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Daniel KleinGeschrieben am: Sa 26 Nov 2016 18:52:19 CET
sehr hilfreiche Webseite! danke
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  • Klassenspiele (12)


    Klassenspiele Transp

    12. Klassennetz

    • Die Schüler sitzen im Kreis.
    • Ein Kind stellt sich in die Mitte. Es nennt seinen Namen „Ich heisse Nico.“
    • Ein zweites Kind (Emma) geht zu ihm hin, legt seine Hand auf seine Schulter und sagt mit einem Satz, was sie beide miteinander verbindet, z.B. „Ich gehe mit Nico zum Tennisunterricht.“ oder „Ich lese gerade dasselbe Buch wie Nico.“
    • Ein drittes Kind (Lena) kommt dazu und findet eine Gemeinsamkeit mit Nico oder mit Emma, z.B. „Emma und ich haben heute beide eine Banane als Zwischenverpflegung gegessen.“
    • Jonas hat vielleicht eine Verbindung zu mehreren Kindern, z.B. „Ich habe den gleichen Schulweg wie Lena und Nico.“

    So entsteht ein Klassennetz und die Kinder erkennen, wie viele Verbindungen und Beziehungen zwischen ihnen bestehen.

    Je öfter das Spiel gespielt wird, umso mehr Gemeinsamkeiten werden gefunden.

    Bild: © Fotolia, Robert Kneschke

  • Kinderlied: Lea, das kleine Gespenst

    Markus Sosnowski hat ein neues Kinderlied für seine Tochter Lea komponiert. Es handelt von Freundschaft und Ausgrenzung und vom Anderssein und ist musikalisch und bildnerisch wunderschön aufbereitet. Auch Schulkinder werden helle Freude daran haben.

    Den Text zum Nachsingen können Sie nachlesen oder ausdrucken, wenn Sie unter dem Video weiter nach unten scrollen.

  • Lebenszyklus von Nadelhölzern


    Nadelhoelzer Lebenszyklus T Nadelhoelzer Lebenszyklus 1 Nadelhoelzer Lebenszyklus 2

    Das dreiteilige Heft besteht aus acht Karten bzw. zwei Leseblättern mit Fotos, auf denen das Wachstum, die Entwicklung und die Fortpflanzung von Koniferen beschrieben wird. Es folgt ein Kurzabriss mit dem illustrierten Lebenszyklus, der danach auf einer Vorlage von den Schülern zusammengefasst wird. Im dritten Teil wird das Wissen über den Kreislauf mit einem Spiel gefestigt.

    Download: Lebenszyklus von Nadelhölzern

    Zielgruppe: 2. - 4. Klasse
    Bezug Lehrplan 21: NMG 2.1, NMG 2.2, NMG 2.3, NMG 2.4

     

  • Knacknuss 358


    Knack358

    Antworten bitte im Kommentar. Für die erste richtige Lösung gibt es 10 Nüsse und für 100 Nüsse einen Preis zu gewinnen. Pro Person ist nur eine Antwort erlaubt. Viel Glück!

  • Das Wort hat ein Gewicht


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    Das Wort hat ein Gewicht. Das Wort kann töten oder retten, es kann anketten oder befreien. Das heisst, wir müssen Geduld haben gegenüber den Wörtern. Für sie Sorge tragen, sie kennen, sie mit Umsicht verwenden, grosszügig, doch ohne zu übertreiben, sparsam, aber nicht geizig. Die Wörter werden kreiert. Aber auch behütet. Angeboten. Aber nicht verschwendet. Sie sind das eigene Gewebe des menschlichen Wesens. Und, als solches, der Beziehungen zwischen den Menschen.

    Demnach gilt letztendlich: Ein Defekt in der Sprache ist ein Defekt der Liebe.

    Gabriella Caramore, Pazienza
    Quelle: Diapason
    Bild: Pixabay, wilhei, CC0

  • Kunstunterricht: Agamographen kreieren

    Ein Agamograph ist ein Zickzackbild, ein fächerförmiges, reliefähnliches Kunstwerk, das je nach Position des Betrachters unterschiedlich erscheint, der Betrachter wird so zum „Mitschöpfer“ der Kunst. Seinen Namen hat diese Kunstform vom israelischen bildenden Künstler Yaacov Agam, geboren 1928.

    Hier ein hübsches Beispiel aus Italien, wo die Lehrerin mit Erstklässlern Agamographen mit kalten und warmen Farben kreiert hat. Sie gab den Kindern den Auftrag, zweimal einen Schmetterling zu malen, den einen mit warmen, den zweiten mit kalten Farben. Die Bilder wurden in Streifen geschnitten und gestaffelt auf ein neues Blatt geklebt, das anschliessend den aufgeklebten Streifen entlang wie ein Akkordeon als Leporello gefaltet wird: fertig ist der Agamograph.

    Wird der Agamograph aufgestellt und bewegen sich die Schüler von einer Seite auf die andere, erkennen sie die Veränderung des Schmetterlings in warmen Farben zum Schmetterling in kalten Farben.

    Eine ausführliche Anleitung sehen Sie hier:

    Bei ciaobambini.it finden Sie weitere Ideen und Vorlagen für Agamographen mit einer ähnlichen Technik.

  • Aufgabenkarten zum Lernzieltraining "Die vier Fälle"


    AK Faelle T AK Faelle 1

    Zum Erlernen und Festigen der Fälle hat man selten genug Übungsmaterial. Deshalb habe ich zum Lernzieltraining „Die vier Fälle“ zusätzliche Aufgabenkarten erstellt. Damit werden Nomen in die vier Fälle gesetzt, Fälle bestimmt, Fälle erkannt und Nomen mit Adjektiven dekliniert.

    AK Faelle 2 AK Faelle 3

    Die Vorteile und Einsatzmöglichkeiten von Aufgabenkarten habe ich früher bereits aufgelistet. Genau wie alle Aufgabenkarten zu den Lernzieltrainings können die vorliegenden  Aufgabenkarten "Die vier Fälle" selbstverständlich auch unabhängig von anderen Heften zum Üben eingesetzt werden.

    Zielgruppe: 3. - 5. Klasse
    Bezug Lehrplan 21:    D.5.D.1    D.5.D.1 e